Processos fonológicos II - Correção (G 45)

Exemplos		Processos fonológicos
1. Pede > pee > pé 2. Feria > feira 3. Multu > muito 4. Locusta > lagosta 5. Ante > antes 6. Hodie > hoje 7. Regnu > reino 8. Sic > si > sim 9. Apicula > apicla > abelha 10. Corona > corõa > coroa 11. Soles > soes > sóis 12. Populu > pobo > povo 13. Apoteca > bodega 14. Inter > entre 15. Ego > eu 16. Amicu > amigo 17. Eno > no 18. Consiliu > conselho 19. Salit > sae > sai 20. Pensu > peso 21. Per + lo > pelo > pelo 22. Clamare > chamar 23. Fenestra > feestra > fresta 24. Stare > estar 25. Dolore > door > dor		Síncope do /d/, crase das vogais /e/ Metátese do /i/ Vocalização do /l/; assimilação da nasalidade pelo ditongo Sonorização do /c/ em /g/; dissimilação do /o/ em /a/ Paragoge do /S/ Palatalização da sequência /di/ em /j/ Vocalização do /g/ Apócope do /c/; nasalização do /i/ Síncope do /u/; sonorização de /p/ para /b/; palatalização da sequência /cl/ em /lh/ Síncope do /n/ e nasalização do /o/; desnasalização do /o/ Síncope do /l/ e sinérese da sequência /oe/ em /oi/ Síncope do /l/; crase de /oo/; sonorização de /b/ em /v/ Aférese do /a/; sonorização de /p/ em /b/ e de /c/ em /g/ Redução vocálica de /i/ para /e/; metátese de /r/ Síncope do /g/ Sonorização do /c/ em /g/ Aférese do /e/ Palatização da sequência /li/ em /lh/ Síncope do /l/; apócope do /t/; sinérese de /ae/ em /ai/ Desnasalização Assimilação do /r/ pelo /l/ Apócope do /e/; palatalização do grupo /cl/ em /ch/ Síncope do /n/; crase das vogais: metátese do /r/ Prótese do /e/; apócope do /e/ Síncope do /l/; apócope do /e/; crase das vogais /oo/

          . Ficha.

Verbo auxiliar modal

. São auxiliares modais verbos como poder, dever e ter de, seguidos do infinitivo do verbo principal:

- O Benfica tem de vencer o Manchester United.

. O complexo verbal formado pelo verbo auxiliar modal e pelo verbo principal pode exprimir diferentes valores modais (de modalidade):

- O Benfica tem de vencer o Manchester United. (valor de obrigação)

- Podem sair, queridos alunos. (valor de permissão)

- O Homem Aranha pode não ter feito os trabalhos de casa. (valor de possibilidade ou dúvida)

- Os alunos devem ter feito os trabalhos de casa. (valor de probabilidade)

. A modalidade pode ser expressa de diferentes formas:

- verbos auxiliares modais;

- verbos principais com valor modal (crer, pensar, etc.);

- advérbios;

- variação do modo verbal;

- entoação.

Verbo auxiliar aspetual

. São auxiliares aspetuais verbos como andar, começar, continuar, estar, ficar, ir e vir, seguidos da preposição a e do verbo principal no gerúndio ou no infinitivo:

- O Eusébio começou a namorar com a Flora.

- O Antunes ficou a ver navios.

. São igualmente auxiliares aspetuais os verbos acabar de, deixar de e parar de, seguidos do infinitivo do verbo principal:

- A Maria deixou de beber coca-cola.

. As construções com os verbos aspetuais modais indicam as diferentes formas de perspetivar uma ação:

- situação pontual: Começou a nevar.

- situação habitual: A minha família costuma ir à praia todos os sábados.

- situação no seu início: David Linch começou a filmar a terceira temporada de ‘Twin Peaks’.

- situação progressiva: Ando a escrever um romance policial.

Verbo auxiliar do tempo

                Os verbos auxiliares do tempo são ir e haver de, seguidos do infinitivo do verbo principal.

                As construções onde estes verbos se encontram possuem um valor de futuro:

- Eu hei de visitar o Estádio da Luz. (haver de + infinitivo do verbo visitar)

- O Porto ainda vai perder mais pontos. (ir + infinitivo do verbo perder)

Verbo auxiliar da passiva

                O verbo auxiliar da passiva é ser, seguido do particípio passado do verbo principal:

- O Eusébio foi agraciado pelo Presidente da República.

v. aux.   v. principal

- O passe do Jonas será vendido para um clube chinês.

- O meu tio já tinha sido sepultado quando eu cheguei ao cemitério.

Verbo auxiliar dos tempos compostos

                Os verbos auxiliares dos tempos compostos são ter e haver, seguidos do particípio passado do verbo principal:

- O João tem estudado todos os dias.

  v. aux.  v. principal no particípio passado

- A Maria tem andado muito ocupada.

v. aux.   v. principal

- Passos Coelho havia dito que não ia andar por aí.

    v. aux. v. principal

. Sempre que, num tempo composto, existe um pronome pessoal átono, este liga-se ao verbo auxiliar:

       - O professor tinha-o expulsado da sala de aula.

Verbo auxiliar

. O verbo auxiliar é um verbo que forma um complexo verbal com um verbo principal (no particípio passado, gerúndio ou infinitivo) ou copulativo, precedendo-o (isto é, o verbo principal ocorre na frase após o auxiliar).

. A função do verbo auxiliar é a de transmitir informação gramatical, nomeadamente de pessoa, número, tempo, modo, voz e aspeto.

. O verbo auxiliar não expressa significado lexical. Por exemplo, os verbos auxiliares ”ter” e “ir” enquanto tal não significar “possuir” e “deslocar-se”.

. O complexo verbal poder ser constituído por mais do que um verbo auxiliar:

- O Benfica poderia ter vencido o Marítimo.

. No complexo verbal, é o verbo principal que seleciona o sujeito e os complementos, e não o verbo auxiliar.

. Alguns verbos auxiliares podem também ocorrer como verbos principais:

- O Pedro tem andado distraído. (tem = verbo auxiliar)

- O Pedro tem uns ténis novos. (tem = verbo principal)

. Existem 5 tipos de verbos auxiliares: auxiliares dos tempos compostos, auxiliares da voz passiva, auxiliares detempo, auxiliares do modo e auxiliares do aspeto.