Ficha de verificação de leitura do conto "Saga"

Modalidades de reprodução do discurso I (G 63)

     A ficha de trabalho pode ser encontrada aqui: ficha de exercícios.

Aspeto verbal / valor aspetual V - Correção (G 62)

1. Observe o sketch «O bombeiro voluntário», da autoria de Raul Solnado (https://www.youtube.com/watch?v=HI3q8iVo0YE), e, seguidamente, identifique o valor aspetual de cada enunciado.

1. Eu vou contar-lhes a minha ida para os bombeiros voluntários.

Valor imperfetivo

2. Arranjaram-me um quartel muito grande e muito bom.

Valor perfetivo

3. A gente não aprende logo a apagar uma mata.

Valor genérico

4. Estava a ir para a mata, quando ouvi um discurso de um senhor que era ministro.

Valor imperfetivo

5. Resolvi estabelecer-me de bombeiro por conta própria.

Valor perfetivo

6. Comprei três bombas, meia dúzia de machadinhas…

Valor perfetivo

7. Todos os sábados, damos rescaldos.

Valor habitual

8. Estava eu a arear os amarelos do capacete…

Valor imperfetivo

9. Já tenho este fogo cá em casa há um mês.

Valor iterativo /imperfetivo (?)

10. Comecei-me a sentir muito quentinho.

Valor imperfetivo

11. Estava a apagar muito bem.

Valor imperfetivo

12. Fiquei com uma raiva!

Valor perfetivo

13. Sempre que houver um incêndio cá em casa, não me esqueço do senhor.

Valor iterativo

14. O meu colega tem apagado muito bem.

Valor iterativo

15. O meu colega é meu amigo.

Valor genérico

16. Aquela mulher costuma ter fogo em casa.

Valor habitual

2. A partir das palavras dadas, construa enunciados com os valores aspetuais indicados.

(A) Telemóvel / gastar / bateria

Situação habitual: O meu telemóvel, habitualmente, gasta muita bateria.

Situação iterativa: O meu telemóvel tem gastado muita bateria,

(B) Ernesto e Miquelina / praticar / desporto

Situação habitual: O Ernesto e a Miquelina costumam praticar desporto.

Situação iterativa: O Ernesto e a Miquelina têm estado a praticar desporto.

(C) Joaquina / filmar / namorado

Valor perfetivo: A Joaquina filmou o namorado.

Valor imperfetivo: A Joaquina está a filmar o namorado.

(D) Joana Vasconcelos / expor / trabalhos

Valor imperfetivo: Joana Vasconcelos está a expor os seus trabalhos.

Situação habitual: Joana Vasconcelos costuma expor os seus trabalhos.

Situação iterativa: Joana Vasconcelos tem exposto os seus trabalhos.

3. Assinale as opções corretas, de modo a identificar o valor aspetual dos enunciados apresentados.

1. A vacinação é uma forma de proteger todas as crianças.

(A) valor genérico                                                (C) valor habitual

(B) valor imperfetivo                                            (D) valor perfetivo

2. Estou a ter explicações para me preparar para os exames.

(A) valor perfetivo                                               (C) valor iterativo

(B) valor imperfetivo                                            (D) valor habitual

3. Ultimamente, temos feito muitos exercícios de gramática.

(A) iterativo                                                          (C) valor habitual

(B) valor imperfetivo                                            (D) valor genérico

4. Tenho andado de bicicleta todos os dias depois das aulas.

(A) valor perfetivo                                               (C) valor iterativo

(B) valor habitual                                                 (D) valor genérico

. Ficha

Aspeto verbal / valor aspetual V (G 62)

1. Observe o sketch «O bombeiro voluntário», da autoria de Raul Solnado (https://www.youtube.com/watch?v=HI3q8iVo0YE), e, seguidamente, identifique o valor aspetual de cada enunciado.

1. Eu vou contar-lhes a minha ida para os bombeiros voluntários.

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2. Arranjaram-me um quartel muito grande e muito bom.

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3. A gente não aprende logo a apagar uma mata.

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4. Estava a ir para a mata, quando ouvi um discurso de um senhor que era ministro.

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5. Resolvi estabelecer-me de bombeiro por conta própria.

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6. Comprei três bombas, meia dúzia de machadinhas…

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7. Todos os sábados, damos rescaldos.

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8. Estava eu a arear os amarelos do capacete…

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9. Já tenho este fogo cá em casa há um mês.

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10. Comecei-me a sentir muito quentinho.

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11. Estava a apagar muito bem.

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12. Fiquei com uma raiva!

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13. Sempre que houver um incêndio cá em casa, não me esqueço do senhor.

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14. O meu colega tem apagado muito bem.

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15. O meu colega é meu amigo.

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16. Aquela mulher costuma ter fogo em casa.

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2. A partir das palavras dadas, construa enunciados com os valores aspetuais indicados.

(A) Telemóvel / gastar / bateria

Situação habitual: ___________________________________________________

Situação iterativa: ___________________________________________________

(B) Ernesto e Miquelina / praticar / desporto

Situação habitual: ___________________________________________________

Situação iterativa: ___________________________________________________

(C) Joaquina / filmar / namorado

Valor perfetivo: _____________________________________________________

Valor imperfetivo: ___________________________________________________

(D) Joana Vasconcelos / expor / trabalhos

Valor imperfetivo: ___________________________________________________

Situação habitual: ___________________________________________________

Situação iterativa: ___________________________________________________

3. Assinale as opções corretas, de modo a identificar o valor aspetual dos enunciados apresentados.

1. A vacinação é uma forma de proteger todas as crianças.

(A) valor genérico                                                (C) valor habitual

(B) valor imperfetivo                                            (D) valor perfetivo

2. Estou a ter explicações para me preparar para os exames.

(A) valor perfetivo                                               (C) valor iterativo

(B) valor imperfetivo                                            (D) valor habitual

3. Ultimamente, temos feito muitos exercícios de gramática.

(A) iterativo                                                          (C) valor habitual

(B) valor imperfetivo                                            (D) valor genérico

4. Tenho andado de bicicleta todos os dias depois das aulas.

(A) valor perfetivo                                               (C) valor iterativo

(B) valor habitual                                                  (D) valor genérico

. Correção

Processos irregulares de formação de palavras I - Correção (G 61)

Valor aspetual

Processos irregulares de formação de palavras

1. Identifique o valor aspetual expresso nos seguintes excertos do poema “Ode Triunfal”:

a) “Nos cafés – oásis de inutilidades ruidosas / Onde se cristalizam e se precipitam / Os rumores e os gestos do Útil” (vv. 44-46). Habitual ou imperfetivo

b) “Na nora do quintal da minha casa / O burro anda à roda, anda à roda”. Iterativo

c) “E o mistério do mundo é do tamanho disto.” Genérico

d) “E outra vez a fúria de estar indo ao mesmo tempo dentro de todos os comboios”. Imperfetivo

e) “Engatam-me em todos os comboios”. Imperfetivo e habitual

2. Identifique os processos irregulares de formação de palavras presentes nas seguintes alíneas:

a) r-r-r-r-r-r-r (verso 5) Empréstimo

b) music-halls (verso 71) Truncação

c) híper (< hipermercado) Extensão semântica

d) leitor (de CD) Sigla

e) INEM Acrónimo

f) burquíni (< burca + biquíni) Amálgama

g) portunhol (< português + espanhol) Amálgama

h) manif (< manifestação) Truncação

i) Ascots (verso 54) Empréstimo

j) Z-z-z-z-z-z-z-z-z-z-z-z (verso 241) Onomatopeia

3. Para responder a cada um dos itens de 3.1. a 3.6., selecione a única opção que permite obter uma afirmação correta.

3.1. A palavra OCDE, tendo em conta a sua constituição, designa-se por

(A) acrónimo.                                                         (C) empréstimo.

(B) amálgama.                                                        (D) sigla.

3.2. A palavra expo resulta da concretização do processo de

(A) empréstimo.                                                   (C) extensão semântica.

(B) truncação.                                                         (D) amálgama.

3.3. As palavras trailer e enciclopédia concretizam, respetivamente, os processos de

(A) truncação e extensão semântica.            (C) empréstimo e amálgama.

(B) truncação e amálgama.                               (D) empréstimo e truncação.

3.4. Quanto ao processo de formação, a palavra FIFA designa-se

(A) acrónimo.                                                         (C) onomatopeia.

(B) truncação.                                                         (D) sigla.

3.5. A palavra ão-ão é classificável, quanto à sua formação, como

(A) amálgama.                                                        (C) onomatopeia.

(B) truncação.                                                         (D) extensão semântica.

3.6. Em “A rede soltou-se do barco.” e “Não há rede na nossa sala, por isso não podemos aceder à internet.”, as palavras sublinhadas exemplificam o processo de

(A) amálmaga.                                                        (C) onomatopeia.

(B) truncação.                                                         (D) extensão semântica.

4. Sublinhe, nas frases seguintes, palavras que podem dar origem a truncações e identifique-as.

1. Amanhã, a Diana e a Sandra têm uma consulta no otorrinolaringologista, por causa dos piercings na língua.

otorrino

2. A professora de Matemática escorregou numa casca de banana e partiu os óculos.

profe

3. O Gonçalo comprou uma motorizada nova para fazer piões.

moto

4. A Isa não vai ter nenhuma negativa no final do período.

nega

5. Hoje, a Marta lanchou com a sua avó Miquelina.

vó

6. A Fonseca vai fazer uma lipoaspiração ao seu gato.

lipo

7. O torneio de voleibol começará na próxima semana.

vólei

8. Já inscrevi a irmã da Rafaela na pré-escola.

pré

9. A Alice e a Laura têm uma consulta marcada para a próxima segunda-feira.

segunda

10. Sabiam que a Carolina e a Mariana jogam basquetebol?

básquete

. Ficha