Português: 09/01/2018 - 10/01/2018

quarta-feira, 26 de setembro de 2018

Corte de cabelo ao vivo


Características do nome

                O nome pode apresentar diferentes características:

2.1. Características morfológicas: o nome pode variar em
. género:
- masculino: homem
- feminino: mulher
. número:
- singular: mesa
- plural: mesas
. grau (alguns nomes):
- normal: gato
- diminutivo: gatinho
- aumentativo: gatão

2.2. Características sintáticas:
- o nome é o núcleo do grupo nominal na frase;
- pode ser precedido de um determinante:
- o cão
- a cadela

2.3. Características semânticas: o nome designa entidades.


terça-feira, 25 de setembro de 2018

O nome: definição

        «É o principal ofício das palavras: colar um rótulo a todas as coisas do mundo, para que sejam reconhecidas. É o mais difícil dos ofícios. Há tantas coisas e coisas tão complicadas que mudam constantemente! E, no entanto, todas têm de ter uma etiqueta. As palavras encarregadas deste terrível ofício chamam-se nomes

Erik Orsenna, A gramática é uma canção doce

                O nome (antigamente designado substantivo) é uma classe aberta de palavras constituída por palavras que designam ou nomeiam realidades diretamente observáveis ou não:
1. seres vivos (reais ou ficcionais): homem, rã, flor, bruxa, mago, …
2. coisas ou objetos: computador, casa, mala, mochila, lápis, …
3. ideias ou conceitos: beleza, iconologia, ciência, sustentabilidade, …
4. sentimentos ou emoções: alegria, tristeza, medo, solidariedade, amor, saudade, …
5. qualidades: bondade, maldade, curiosidade, preguiça, …
6. estados: saúde, gravidez, fome, sede, magreza, …
7. fenómenos da natureza: chuva, trovoada, sismo, ventania, …
8. processos ou ações: entrada, saída, partida, corrida, almoço, lanche, jantar, avaria, reparação, …


Comer duas pessoas no mesmo prato


Fonética

                A fonética é a área da linguística que estuda as propriedades da produção, propagação e perceção dos sons da fala.
                Divide-se em fonética articulatória, fonética acústica e fonética percetiva.
                A fonética articulatória estuda o aparelho fonador e a maneira como são produzidos os sons da fala.
                O aparelho fonador é constituído pelas várias partes do corpo humano envolvidas na produção da fala:

                Quando expiramos, o ar fornecido pelos pulmões passa pela traqueia e pela laringe, onde se situam as cordas vocais, cuja vibração gera a onda sonora que passa ao trato vocal. Este é constituído pela cavidade bucal – onde se distinguem os articuladores móveis (os lábios, a língua, o véu palatino, a úvula e o maxilar inferior) e os articuladores passivos (os dentes, os alvéolos e o palato) – e pela cavidade nasal (nariz e parte superior da faringe).

                A fonética acústica é o ramo da fonética que estuda as propriedades dos sons da fala.
                Para a produção de sons pelo aparelho fonador, é necessária a deslocação de uma massa de ar (onda sonora) produzida pelo movimento dos pulmões (fonte de energia), que faz vibrar as cordas vocais (fonte sonora) e ressoa nas caixas de ressonância das cavidades bucal e nasal que constituem o trato vocal.

                A fonética percetiva é o ramo da fonética que estuda a perceção dos sons da fala através da resposta a estímulos auditivos captados pelo ouvido, pelo nervo auditivo e pelo cérebro. Através do aparelho auditivo (constituído pelo ouvido externo, médio e interno), o ser humano capta os sinais auditivos que são depois transmitidos ao cérebro, permitindo a perceção da fala, isto é, a identificação e interpretação dos sons.

Bibliografia:
. Maria Regina Rocha, Gramática;
. M. Carmo Azeredo Lopes et alii, Da Comunicação à Expressão.


Chilenos com desconto


domingo, 23 de setembro de 2018

Aprendizagem baseada em projetos

     Por Espanha: semillas de ABP.

A educação do século XXI



sábado, 22 de setembro de 2018

Chaves de fandas


António Costa não sabe escrever, iô!


     Qual é o erro de coesão presente nesta twittada do nosso PM? 

terça-feira, 18 de setembro de 2018

Complemento do advérbio


. É selecionado por um advérbio:
- Relativamente ao teste, conclui-se que os alunos estudaram pouco.

. Surge à direita do advérbio.

. Não pode ser eliminado, pois provoca incorreções:
- * Relativamente, conclui-se que os alunos estudaram pouco.

. Pode ser constituído por:

- um grupo preposicional:
. Independentemente da vossa opinião, o Benfica está em apuros.
. Contrariamente a Bruno de Carvalho, Jorge Jesus é um vencedor.

- uma oração:
. Relativamente a Vieira ser ou não culpado, tenho poucas certezas.
. Longe de ganhar, os Patriots foram cilindrados pelos Jaguars.
. Independentemente de quem o escreveu, gosto do Ensaio sobre a Cegueira.

. «Existe uma afinidade estreita entre preposições e advérbios. Tipicamente, os advérbios distinguem-se das preposições pelo facto de não selecionarem um complemento, contrariamente às preposições, que precisam de uma expressão que lhes complete o sentido.

. Existem, no entanto, alguns advérbios que, tal como as preposições, se podem combinar com complementos […]:
- alguns advérbios em -mente que preservam o complemento selecionado pelos adjetivos de que derivam:
. Paralelamente à avenida existe um matadouro.

- advérbios relacionais como dentro, fora, perto, que se combinam com uma preposição, formando uma locução prepositiva:
. Fora da estação, o ator foi espancado por um grupo de meliantes.

- os advérbios mais, menos e tão/tanto em construções comparativas:
- O Pedro é mais alto do que a Maria.

- alguns advérbios avaliativos que podem ocorrer como predicadores selecionando um complemento oracional:
- Felizmente que a Maria já voltou.

- alguns advérbios que funcionam como conjunções subordinativas adverbiais, i.e., que selecionam complementos oracionais e formam juntamente com esses complementos uma oração subordinada adverbial:
- Sempre que a Maria espirra, o Pedro tosse.

Tal como acontece com nomes e adjetivos, os complementos não oracionais dos advérbios são obrigatoriamente introduzidos por um preposição, ou seja, são sintagmas preposicionais (cf. o carro estava perto da estação vs. *o carro estava perto a estação).» (in Gramática do Português, Fundação Calouste Gulbenkian, 2013, pág. 1584)


O efeito no vinho na conjugação verbal


segunda-feira, 17 de setembro de 2018

CELOURICO de Basto


     O Presidente da República esteve, hoje, em CeloUrico de Basto a debitar umas banalidades.

     Para não destoar e porque este dia marca o início a todo o vapor do novo ano letivo, o(a) jornalista do Público que acompanhou a visita tratou de mostrar como a esperança no futuro é o que nos resta, visto que o presente...

O primeiro dia de aulas


     A que vai ensinar pela primeira vez...
     A que pertence ao quadro e já viu de tudo...
     A coordenadora da comissão em modo zen antes da entrega dos horários.

A loja do 'chinez'


terça-feira, 11 de setembro de 2018

Benefícios de turmas reduzidas


Ricardo Reis: eu tenho dois amores

1- Durante o poema podemos observar uma compargão entre a atitude do sujeito poético e a atitude dos outros "humanos". O sujeito poético remete-nos para uma incerteza no amor, ou seja, Ricardo Reis tem duas mulheres [Marco Paulo] por quem é amado e ele so ama uma, como podemos ver nos versos 1 e 2 quando ele diz que prefere rosas, meu amor, à pátria, e antes magnólias ama. Os outros humanos ja não são assim pois optam por fazer uma escolha no amor e amando assim uma e uma só mulher.

14 + 12 = 36


A importância da componente social nos resultados académicos


11 de setembro de 2001


A importância do conhecimento

  • Para ser criativo necessitas de conhecimentos.
  • Para resolver problemas necessitas de conhecimentos.
  • Para pensar criticamente necessitas de conhecimentos.
  • Para formular boas perguntas precisas de conhecimentos.
  • Para ensinar necessitas de algo mais do que um método e um dispositivo com acesso ao Google.
(c) Javier

Novos saberes ou saberes pré-existentes?


     Subordinar a aprendizagem às motivações, experiência, conhecimentos e interesses pré-existentes implica acentuar as desigualdades e renunciar a incentivar os alunos a descobrir saberes mobilizadores necessários para a sua emancipação.

Porquê estudar Humanidades?


  • Compreensão do mundo, da natureza humana e de si mesmo.
  • Liberdade e emancipação.
  • Desenvolvimento intelectual e emocional.
  • Desenvolver o espírito crítico.
  • Desenvolver o pensamento.
  • Educar a vontade.
  • Aprender a questionar e a refletir.

segunda-feira, 10 de setembro de 2018

Fim da avaliação diagnóstica?


     O colega Duílio publicou hoje um «post» [aqui] no seu blogue onde destaca o fim (?) da avaliação diagnóstica nos termos em que a conhecemos e tem sido praticada, como se pode constar no artigo acima reproduzido, extraído do Decreto-Lei n.º 55/2018, de 6 de julho [decreto].

     Lendo o artigo seguinte, poder-se-á pressupor que a avaliação diagnóstica passou a integrar a formativa. 

Ah, Bruno, não há direito de escrever à Carvalho!


      pouco tempo... era presidente do Sporting

Tom Sawyer - Episódio 46: "Na casa assombrada"

Tempestade pré-outonal

domingo, 9 de setembro de 2018

Seio ou CEIO?


     O texto está pejado de erros (de acentuação, pontuação, coesão), porém aquele ceio da família é de bradar aos céus. Ou não... sei lá...

sábado, 8 de setembro de 2018

Palavras em desuso: significado




  • absolto: absolvido;
  • acartado: profissional encartado;
  • aguça: pressa;
  • anóveas: valor nove vezes superior;
  • asinha: depressa;
  • assento: habitação;
  • assunar: amotinar;
  • botica: farmácia;
  • brunir: passar ou dar ao ferro;
  • cagalhota: mulher de baixa estatura e pescoço curto;
  • carisma: epilepsia;
  • coitar: machucar;
  • comprir: cumprir;
  • dada: doação;
  • depós: após;
  • embora: em boa hora;
  • escala: escada;
  • franquia: sinceridade;
  • graveza: gravidade;
  • jondra: rapariga pouca limpa e asseada;
  • lanfranhudo: carrancudo, homem feio e mal humorado;
  • malota: corcunda;
  • remelado: com sintomas de conjuntivite bacteriana ou disfunção lacrimal;
  • seba: porca gorda;
  • sendo: herdade cultivada;
  • soer: costumar;
  • soldo: uma obrigação no arrendamento de terra;
  • suso: acima;
  • vosmecê: você.


  •           . Listagem.

    quinta-feira, 6 de setembro de 2018

    Tom Sawyer - Episódio 45: "Adeus, cavalo branco"

    Classcraft: se a escola fosse um videojogo


    Classcraft no Twitter

    Clicar na imagem para aumentar.

    As Apps e a Educação


         Conhecendo 500 Apps, podes dar resposta aos interesses da criança. Não obstante, para responder às suas necessidades de aprendizagem, necessitarás também de um conhecimento profundo da matéria que ensinas, das teorias de aprendizagem e da comunidade em que exerces a docência.


    Fonte: PsicEduM

    quarta-feira, 5 de setembro de 2018

    O que acontece na Internet num minuto


    Palavras em desuso

         As línguas são organismos vivos e estão em constante evolução, ora perdendo ora ganhando palavras.
         A listagem seguinte apresenta um conjunto de palavras que, gradualmente, caíram em desuso. Sabe o que elas significam?
    • absolto;
    • acartado;
    • aguça;
    • anóveas;
    • asinha;
    • assento;
    • assunar;
    • botica;
    • brunir;
    • cagalhota;
    • carisma;
    • coitar;
    • comprir;
    • dada;
    • depós;
    • embora;
    • escala;
    • franquia;
    • graveza;
    • jondra;
    • lanfranhudo;
    • malota;
    • remelado;
    • seba;
    • sendo;
    • soer;
    • soldo;
    • suso;
    • vosmecê.
         Correção.

    A educação revolucionária desenhada em Silicon Valley

         

         A notícia está em castelhano e pode ser encontrada no jornal El Salto [notícia].

    terça-feira, 4 de setembro de 2018

    "Manhãs de Setembro", Vanusa


        Sempre! Para sempre!

    (1974)

    O primeiro "parabéns"

         01:04: Happy birthday! You are not getting any younger, you know?

         Seguiram-se dois beijinhos na cabeça.

         Só tu, meu pequeno príncipe!

    segunda-feira, 3 de setembro de 2018

    O impacto das bibliotecas escolares


         O que tem impacto positivo na motivação e autoestima, nos resultados em Matemática, História e Ciência, e fomenta o prazer e atitudes positivas em relação à leitura?

         Não, não são os dispositivos tecnológicos, mas as bibliotecas escolares. As conclusões podem ser lidas aqui [School Libraries].


    Fonte: PsicEduM

    Opinião impopular: o desejo de aprender

         O desejo de aprender não nasce única e exclusivamente dos interesses e preocupações imediatas da criança. E não é um crime contradizer os gostos do aluno.


    Fonte: PsicEduM

    Tom Sawyer - Episódio 44: "Apanhar o Relâmpago"

    Aprendizagens essenciais - Ensino secundário


    Formação Geral
    Disciplinas
    Anos
    10.º
    11.º
    12.º
    Português
    Filosofia

    Inglês Continuação

    Alemão Iniciação

    Alemão Continuação

    Espanhol Iniciação

    Espanhol Continuação

    Francês Iniciação

    Francês Continuação

    Educação Física
    Português Língua Não Materna (PLNM)
    Níveis de Proficiência
    Formação
    Específica
    Disciplinas
    Anos
    10.º
    11.º
    12.º
    Desenho A
    História A
    Matemática A
    Biologia e Geologia

    Economia A

    Física e Química A

    Geografia A

    Geometria Descritiva A
    PDF
    PDF

    História B

    História da Cultura e das Artes

    Alemão Iniciação

    Alemão Continuação

    Espanhol Iniciação

    Espanhol Continuação

    Francês Iniciação

    Francês Continuação

    Latim A

    Literatura Portuguesa

    Matemática Aplicada às Ciências Sociais

    Matemática B

    AntropologiaPDF
    BiologiaPDF
    Ciência PolíticaPDF
    Clássicos da Literatura


    Direito


    Economia C


    Filosofia A


    Física


    Geografia C


    Geologia


    Grego


    Inglês Continuação


    Alemão Iniciação


    Alemão Continuação


    Espanhol Iniciação


    Espanhol Continuação


    Francês Iniciação


    Francês Continuação


    Latim B


    Literaturas de Língua Portuguesa


    Materiais e Tecnologias


    Oficina de Artes


    Oficina de Multimédia B


    Psicologia B


    Química


    Sociologia


    Aplicações Informáticas BPDF
    Educação Moral e Religiosa CatólicaPDF

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