Desconstruindo o exame nacional de Português 2026 - 1.ª fase: Pergunta 3 do Grupo II

Passo 1: O "Raio-X" ao Enunciado

1. O Limite de Pesquisa (Onde?): "Entre as linhas 10 e 34" $\to$ Regra: O aluno tem de analisar o bloco central do texto (do 3.º ao 7.º parágrafo). O que está antes e o que está depois não serve para justificar a resposta.
2. O Assunto (O quê?): "o autor descreve diversos ambientes" $\to$ O texto vai fazer uma "viagem" por vários locais físicos.
3. A Pergunta Escondida (O que fazer?): "com a intenção de" $\to$ Regra: O aluno tem de descobrir o propósito (a tese) que levou o autor a dar esses exemplos concretos.

Passo 2: A Desconstrução do Texto (A "viagem" pelas linhas 10 a 34)

O aluno vai ao texto ler esses parágrafos e repara num padrão claro: o autor dá exemplos de cidades diferentes para mostrar que o som muda consoante a forma como a cidade é construída.

• Dá o exemplo de Lisboa: onde as "ruas estreitas" impõem um contraste acústico com as vias principais.
• Dá o exemplo de Veneza: onde as ruas são substituídas por água, e o som dominante é o "movimento da água a ser rasgada".
• Dá o exemplo de Istambul e Marraquexe: onde os sons vêm de cima, dos altifalantes nos "minaretes das várias mesquitas".
• A Conclusão do Autor (A chave da resposta): Nas linhas 29 a 34, o autor resume a ideia de todos estes exemplos dizendo que «A acústica do instrumento-cidade é favorecida pelo urbanismo» e que as frentes edificadas, os logradouros e as praças definem o som.

Passo 3: A Triagem das Opções (A Eliminação das Rasteiras)

Tendo percebido que os ambientes servem para provar que a acústica depende do espaço urbano e do seu uso, o aluno vai às opções:

• A resposta CERTA é a (C): "provar que a acústica das cidades decorre da arquitetura dos espaços e da especificidade da sua utilização, propiciando vivências diferentes."
  • Porquê? Porque resume na perfeição o raciocínio das linhas em análise. O autor usou a arquitetura de Lisboa (ruas estreitas), o uso de Veneza (embarcações aquáticas) e o urbanismo islâmico (minaretes) para provar que a forma e a utilização do espaço determinam a sua paisagem sonora e a vivência de quem lá está.

Porque é que as outras estão ERRADAS (As Armadilhas):

• Opção (B): "demonstrar a tese de que as cidades funcionam como instrumentos musicais, independentemente da sua estrutura urbanística." $\to$ FALSA.
  • A Armadilha da Palavra "Envenenada": Esta é uma daquelas opções típicas do IAVE em que a primeira metade da frase é verdadeira ("demonstrar a tese de que as cidades funcionam como instrumentos musicais"), mas a última palavra deita tudo a perder. O autor diz o exato oposto no texto: a acústica é "favorecida pelo urbanismo tradicional" (linhas 29-30). Logo, a música não é independente da estrutura urbanística; ela depende dessa estrutura.
• Opção (A): "ilustrar a suavidade dos diferentes sons que, reiterada e sincopadamente, invadem inúmeros espaços urbanos pelo mundo fora." $\to$ FALSA.
  • A Armadilha da Falsa Qualidade: O aluno atento percebe que nem todos os sons descritos pelo autor são dotados de "suavidade". Em Istambul, há um recitar de palavras que gera um "acumular de camadas sonoras, em crescendo" (linhas 27-28). Em Veneza, a água é "rasgada pelas inúmeras embarcações" (linha 21). Não se trata apenas de sons suaves, mas sim de acústicas diferentes.
• Opção (D): "refutar a ideia de que as cidades ruidosas, por privilegiarem a acumulação e a amplificação de sons, se tornam irresistíveis." $\to$ FALSA.
  • A Armadilha do Verbo Inicial: "Refutar" significa contestar, negar ou deitar abaixo uma ideia. O autor não está, em momento algum nestes parágrafos, a contestar a ideia de que o som das cidades as torna atrativas. Pelo contrário, ele usa a expressão afirmativa "Como resistir às sinfoniettas..." (linha 15), mostrando que se sente atraído ("irresistível") por esses mesmos sons.