Português

segunda-feira, 2 de outubro de 2017

Protótipos textuais: texto preditivo

7.1. Texto preditivo: o texto preditivo tem como função informar sobre o futuro, antecipando ou prevendo acontecimentos / eventos que irão ou poderão acontecer.

A palavra «preditivo» é um adjetivo formado a partir da forma verbal «predizer», que significa «dizer antes», «anunciar com antecedência», «prognosticar», «vaticinar» ou «profetizar». Assim, o discurso preditivo afirma algo antecipadamente, antes de os factos serem observados ou comprovados.

7.2. Géneros discursivos

- boletins meteorológicos

- profecias e previsões

- horóscopos

- alguns provérbios

- etc.

7.3. Características

. verbos de ação;

. modos e tempos verbais: futuro do indicativo e imperativo:

. expressões com valor temporal de futuro;

. forma de tratamento “você”, dado que o destinatário é o leitor e geral

Bibliografia:

. Domínios, de Zacarias Nascimento et alii;

. Gramática da Língua Portuguesa, de Clara Amorim;

. Itinerário Gramatical, Olívia Figueiredo e Eunice de Figueiredo;

. Nova Gramática Didática de Português, Santillana.

Protótipos textuais: texto conversacional ou dialogal

5.1. Definição: o texto conversacional é atualizado em textos em que intervêm, pelo menos, dois interlocutores que tomam a palavra alternadamente e que produzem um número variável de trocas verbais, cooperando na produção do texto.

5.2. Géneros: este protótipo textual manifesta-se em qualquer interação verbal, como, por exemplo, numa conversa telefónica, nas interações quotidianas orais, no comentário de acontecimentos, em debates e nas entrevistas.

5.3. Características

- aspetos prosódicos (entoação, regulação da velocidade da fala, pausas);

- elementos não verbais (movimento, olhar, distância);

- contextos (relevam no que diz respeito à intencionalidade comunicativa, à relação entre s participantes, lugar e tempo de que se dispõe para falar, convenções, etc.);

- marcas linguísticas:

. características do discurso oral (repetições, quebras sintáticas, etc.);

. segmentos de reformulação;

. marcadores conversacionais (“olha”, “ouve”, etc.);

. formas de tratamento;

. formas verbais do modo indicativo e do imperativo;

. uso da primeira e segunda pessoas de verbos, pronomes e determinantes;

. modos/modalidades de localização espacial que indicam proximidade ou afastamento relativamente aos interlocutores (pronomes e determinantes demonstrativos);

- modos de relacionamento (possessivos de primeira e segunda pessoa);

- modalidades de enunciação: manifestação de atitudes e afetos que relevam da relação entre os interlocutores (tipos de frases) – “Não me chateies.”; “Que linda estás!”, etc.;

- modalidades lógicas: relacionam-se com a verdade, probabilidade, certeza, verosimilhança da conversação.

domingo, 1 de outubro de 2017

Autárquicas 2017: mais porco

Desceu o pano sobre a campanha eleitoral. É uma pena que tenha terminado.
Este (será que foi eleito?) promete, mas é mais cauteloso: só em maio. Até lá, já os eleitores se esqueceram.
E não é a Junta a pagar. Obviamente, seremos todos nós.
Talvez não tenha sido tão hilariante como há quatro anos, mas os cartazes (e não só!) continuam a ser um manancial de humor e de péssima utilização da língua portuguesa.

Voltem depressa, por favor! Rir faz muito bem à pele!

Protótipos textuais: texto instrucional ou diretivo

6.1. Definição: o texto instrucional é um texto em que se procura, de alguma forma, alterar o comportamento ou a conduta atual ou futura dos seus destinatários, ajudar ou orientar por meio de sugestões, instruções faseadas, isto é, ensinar ou indicar como fazer algo.

São textos que incitam à ação, estabelecem regras de comportamento ou que fornecem instruções sobre as etapas e os procedimentos que deverão ser seguidos de modo a alcançar um determinado objetivo.

6.2. Géneros discursivos (ou tipos de textos instrucionais)

- avisos / enunciados simples ou interdições como «Não pisar a relva» ou «Proibido fumar»;

- receitas de culinária (e outras);

- regras de utilização de um programa / máquina;

- instruções de montagem de um aparelho;

- alguns provérbios (“Em Roma, sê romano.”);

- manuais de instruções;

- a posologia dos medicamentos;

- “slogans”;

- discurso pedagógico-didático;

- etc.

6.3. Características

. verbos, em geral, de movimento que incitam à ação;

. formas verbais no imperativo (traduzem a ordem e o pedido diretos – “Come a sopa!”), conjuntivo (“insira-se”), infinitivo impessoal (traduzem a ordem e o pedido não diretos- “Comer a sopa faz bem.”) e futuro do indicativo (é usado nos horóscopos e nos textos sagrados – “Não cobiçarás a mulher do próximo!”);

. frases imperativas;

. marcadores discursivos predominantemente temporais;

. o destinatário pode ser o público em geral (uso de “você” ou omissão do pronome) ou particular, conhecido (“Tu fizeste o que te pedi?”).