terça-feira, 2 de julho de 2013
sábado, 29 de junho de 2013
terça-feira, 25 de junho de 2013
Portugal abaixo da média da OCDE no investimento em Educação
Portugal abaixo da média da OCDE no investimento em Educação
RELATÓRIO "EDUCATION AT A GLANCE 2013"
Terça-Feira, 25 junho de 2013 | 09:11
Autor: LUSA
 ComentáriosVisto: 31 |
Portugal investia na Educação 5,8 por cento do Produto Interno Bruto (PIB) em 2010, abaixo da média de 6,3 por cento da Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento (OCDE) e da União Europeia (5,9%).
Os dados constam no relatório "Education at a Glance 2013", elaborado anualmente pela organização internacional, mas que não tem dados relativos a este ano, nem ao ano passado, nem mesmo de 2011 no que respeita a esta matérias.
Na base de dados divulgada esta terça-feira, relativa a 2010, o custo anual por aluno é cifrado em 4.554 euros na pré-primária, contra a média de 5.152 da OCDE e de 5.398 na União Europeia. No 1.º e 2.º Ciclos, os valores eram de 4.512 euros em Portugal, 6.076 na OCDE e de 6.306 na União Europeia.
Ao nível do 3.º Ciclo e Secundário, a despesa era de 6.767 euros, contra 6.868 na média da OCDE e 7.216 na União Europeia.
No Ensino Superior, Portugal despendia por ano 8.059 euros por aluno, quando a média da OCDE era de 10.306 euros e da União Europeia de 9.794. No que diz respeito ao rácio de alunos por professor, são apresentados dados também desatualizados, devido ao aumento do número de alunos por turma.
segunda-feira, 24 de junho de 2013
sábado, 22 de junho de 2013
Modificador
1. Atente
nas frases apresentadas.
a)
O Ricardo apresentou o seu projeto.
b)
Eu vivo em Sesimbra.
c)
O Filipe deu uma estalada à Sara.
d)
Os alunos foram a Lisboa.
e)
A campainha tocou.
1.1.
Preencha o quadro com os elementos solicitados
Frases
|
1.º grupo nominal
|
Grupo verbal
|
a)
|
||
b)
|
||
c)
|
||
d)
|
||
e)
|
1.2. Complete as afirmações seguintes, assinalando
a alínea correta.
1.2.1. O grupo nominal assinalado em 1.1.
desempenha a função sintática de
a)
sujeito.
b)
vocativo.
c)
predicado.
d)
modificador.
1.2.2. O grupo verbal assinalado em 1.1.
desempenha a função sintática de
a)
sujeito.
b)
predicado.
c)
modificador.
d)
complemento direto.
1.3. Observe atentamente o predicado de cada uma
das frases e preencha o quadro com os elementos indicados, retirados das frases
dadas.
Predicado
|
||||
frases
|
forma verbal
|
complemento direto
|
compl. indireto
|
compl. oblíquo
|
a)
|
||||
b)
|
||||
c)
|
||||
d)
|
||||
e)
|
||||
2. Conclusão
a) A função sintática de predicado diz respeito ao
__________. Este pode ser constituído por uma __________ ou por uma forma
verbal e outros __________ frásicos.
b) Os grupos frásicos que podem fazer parte do
________ e que são selecionados pela forma verbal desempenham a função
sintática de __________, nomeadamente __________, __________ e __________.
3. Leia, agora, este novo conjunto de frases e
destaque o predicado de cada uma delas.
a)
A Maria e o Manuel chegaram ao mesmo
tempo.
b)
A Cláudia saiu com o namorado.
c)
O João comprou uma televisão.
d)
O meu filho cresceu depressa.
e)
O José bateu ao Alexandre.
3.1. Rescreva todas as frases, retirando-lhes os
constituintes que surgem após a forma verbal.
3.2. Assinale as alíneas cujas frases mantiveram o
sentido.
4. Conclusão
4.1. Complete as frases abaixo com os elementos da
grelha.
a) Determinadas frases são compostas por
constituintes ________, visto que são selecionados pela __________ e não podem
ser retirados à frase.
b) Outras frases são compostas por constituintes
__________, dado que não são selecionados pela forma verbal e, quando são
retirados, __________ o sentido da frase.
obrigatórios
|
não
obrigatórios
|
verbo
|
forma
verbal
|
alteram
|
não
alteram
|
5. Concentre, novamente, a sua atenção nas frases
resultantes do exercício 3.1. que mantiveram o sentido.
5.1. Selecione a opção que completa, de forma
correta, cada uma das afirmações.
5.1.1.
Os constituintes retirados às frases
a)
são selecionados pela forma verbal.
b)
não são selecionados pela forma verbal.
5.1.2. Os constituintes que podem ser retirados de
uma frase sem que esta perca o seu sentido
a)
fornecem informações essenciais.
b)
não fornecem informações essenciais.
5.1.3. Esses constituintes desempenham a função
sintática de
a)
predicado.
b)
complemento.
c)
modificador.
d)
sujeito.
5.1.4.
Classifique o grupo frásico desses constituintes.
6. Conclusão
Risque o que não interessa, de modo
a obter informações verdadeiras.
a) Os constituintes que podem / não
podem ser retirados a uma frase em que esta perca o seu sentido desempenham
a função sintática de complemento / modificador.
b) O modificador pode / não pode ser
representado por diversos grupos frásicos.
Correção
1.1.
Frases
|
1.º grupo nominal
|
Grupo verbal
|
a)
|
O Ricardo
|
apresentou o seu projeto
|
b)
|
Eu
|
vivo em Sesimbra
|
c)
|
O Filipe
|
deu uma estalada à Sara
|
d)
|
Os alunos
|
foram a Lisboa
|
e)
|
A campainha
|
tocou
|
1.2.1. a)
1.2.2. b)
1.3.
Predicado
|
||||
frases
|
forma verbal
|
complemento direto
|
compl. indireto
|
compl. oblíquo
|
a)
|
apresentou
|
o seu projeto
|
_____
|
_____
|
b)
|
vivo
|
_____
|
_____
|
em Sesimbra
|
c)
|
deu
|
uma estalada
|
à Sara
|
_____
|
d)
|
foram
|
_____
|
_____
|
a Lisboa
|
e)
|
tocou
|
_____
|
_____
|
_____
|
2.
a) A função sintática de predicado diz respeito ao
grupo verbal. Este pode ser
constituído por uma forma verbal ou
por uma forma verbal e outros grupos
frásicos.
b) Os grupos frásicos que podem fazer parte do predicado e que são selecionados pela
forma verbal desempenham a função sintática de complementos, nomeadamente direto,
indireto e oblíquo.
3.
a)
chegaram ao mesmo tempo
b)
saiu com o namorado
c)
comprou uma televisão
d)
cresceu depressa
d)
bateu ao Alexandre
3.1.
a)
A Maria e o Manuel chegaram.
b)
A Cláudia saiu.
c)
O João comprou.
d)
O meu filho cresceu.
e)
O José bateu.
3.2. Alíneas a),
b) e d).
4.
a) Determinadas frases são compostas por
constituintes obrigatórios, visto
que são selecionados pela forma verbal
e não podem ser retirados à frase.
b) Outras frases são compostas por constituintes não obrigatórios, dado que não são selecionados
pela forma verbal e, quando são retirados, não
alteram o sentido da frase.
5.1.1. b)
5.1.2. b)
5.1.3. c)
5.1.4.
. frase a)
: grupo preposicional
. frase
b): grupo preposicional
. frase
d): grupo adverbial
6.
a)
Os constituintes que podem ser
retirados a uma frase em que esta perca o seu sentido desempenham a função
sintática de modificador.
b)
O modificador pode ser representado
por diversos grupos frásicos.
sexta-feira, 21 de junho de 2013
quinta-feira, 20 de junho de 2013
Mais um caso de agressão...
Professora leva murro de aluno
Rapaz invadiu sala duas vezes. Na última trancou a turma à chave e bateu na docente
- Hoje, 01h00
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À segunda invasão da sala de aula, um aluno de 15 anos trancou os colegas e a professora à chave. "Agora nós", disse o rapaz à professora, antes de a atingir com um murro. A docente ficou inconsciente. O aluno está suspenso desde a agressão, quinta-feira passada, e pode ser transferido da EBI Sophia Mello Breyner, em Carnaxide, Oeiras.
A professora foi socorrida pelos Bombeiros de Carnaxide, que a transportaram para o Hospital de São Francisco Xavier. No próprio dia regressou a casa e, desde o início da semana, está a dar aulas. "A professora deu ordem de saída da sala e ele recusou. Fui buscá-lo e levei-o para o gabinete de apoio ao aluno. Ele regressou à sala e fui lá tirá-lo outra vez. Num momento de confusão, após o toque para o intervalo, ele aproveitou a confusão e invadiu a sala", conta ao CM a diretora do agrupamento, Teresa Silva, que já apresentou queixa às autoridades policiais e à Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares, a quem compete decidir qual a medida punitiva a aplicar ao aluno.
Apesar de proposta a expulsão, o estatuto do aluno impede que se concretize por ser menor. Na EBI Sophia Mello Breyner, garantiu a diretora Teresa Silva, foi o único caso de agressões a professores verificado ao longo do ano letivo.
Portanto, pá, a diretora garantiu, asseverou, assegurou que este FOI O ÚNICO CASO DE AGRESSÃO A PROFESSORES neste ano letivo!!!
Idiota!
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