1. Indique o
valor modal dos enunciados apresentados. Observe o exemplo.
. Ficha
Enunciado
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Valor
modal
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1.
Carolina, abre o livro na página 84.
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obrigação
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2. Os
resultados dos vossos testes foram satisfatórios.
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Certeza
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3. Depois
da aula, podeis ir beber um colo ao “Leitão Bar”.
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Permissão
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4. Não
gostei do último episódio da novela das onze.
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Apreciação
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5. Segundo
Ricardo Reis, o destino comanda a vida humana.
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Certeza
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6. Isa,
não podes falar tão alto.
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Obrigação
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7. Talvez
eu pudesse fazer testes mais difíceis.
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Probabilidade
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8. É
provável que o Benfica seja campeão.
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Probabilidade
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9. A Laura
deve ter estudado imenso para Mandarim.
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Probabilidade
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10.
Gonçalo, tens de me oferecer um leitão para te dar positiva.
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Obrigação
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11. Adoro
a série The Walking Dead.
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Apreciação
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12. Não
sei se a filosofia de Reis é a mais interessante.
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Certeza/incerteza
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13. Não
abram as janelas!
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Obrigação
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14. Que
frio desagradável!
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Apreciação
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15. É
provável que o baile de finalistas seja a um sábado.
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Probabilidade
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2. Associe a
cada enunciado dado o valor modal correspondente.
Coluna A
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1. Alice,
faz já esse exercício.
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2
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2. Lamento
que esteja frio aqui.
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3
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Coluna B
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3. É
provável que o tempo piore na próxima semana.
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1
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1. Valor
modal epistémico
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4. Graças
a Deus, amanhã é sábado!
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3
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2. Valor
modal deôntico
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5. Creio
que a professora Paula voltará um dia destes.
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1
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3. Valor
modal apreciativo
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6. Peço
que se portem lindamente nesta aula.
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2
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7. Os
marcianos podem aterrar a qualquer momento.
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1
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8. Preciso
que me comprem uma peruca.
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2
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3. Considere
o seguinte enunciado: Vais anular a matrícula a Português?
3.1.
Reescreva-o, imprimindo-lhe os valores modais propostos.
a) Valor
epistémico – certeza: Sei que vais anular a matrícula a Português.
b) Valor
epistémico – dúvida: Creio que vais anular a matrícula a Português.
c) Valor
deôntico – permissão: Podes anular a matrícula a Português.
d) Valor
deôntico – obrigação: Tens de anular a matrícula a Português.
e) Valor
apreciativo – contentamento: Felizmente, vais anular a matrícula
a Português.
4.
Recorrendo às sábias explicações do professor de Português, indique a
veracidade (V) ou a falsidade (F) das afirmações apresentadas.
(A) O valor
modal transmite a objetividade de quem fala ou escreve. F
(B) A
modalidade manifesta-se em três domínios. V
(C) Os
domínios designam-se deôntico, epistémico e apreciativo. V
(D) O
domínio epistémico transmite ideias de obrigação ou proibição. F
(E) O
domínio deôntico transmite valores de certeza, probabilidade ou crença. F
(F) O
domínio apreciativo está associado à expressão de juízos de valor, de opiniões.
V
4.1. Corrija
as afirmações falsas.
(A) O valor modal transmite a
subjetividade de quem fala ou escreve.
(D) O domínio epistémico transmite
valores de certeza, probabilidade ou crença.
(E) O domínio deôntico transmite
ideias de obrigação ou proibição.
5. A
modalidade pode ser expressa através de diversos elementos linguísticos.
Leia as frases apresentadas em casa secção e
atente nas palavras / expressões sublinhadas. De seguida, nos quadros
apresentados, assinale com uma cruz (X) as opções corretas e transcreva as
palavras e expressões sublinhadas para as quadrículas adequadas, de forma a
identificar alguns dos recursos linguísticos que caracterizam cada valor
modal/modalidade.
A
a) A Diana leu o romance. [identifique
o modo verbal
b) Talvez
a Diana tenha lido o romance.
c) A Diana
leu o romance?
d) É
possível que a Diana tenha lido o romance.
e) Tenho
a certeza de que a Diana leu o romance.
f) Duvido
que a Diana tenha lido o romance.
g) Eu venceria
a Volta à França se tivesse canetas. [identifique o modo verbal]
h) Creio
em Deus, nos Anjos e nos Santos.
i) Acredito
em tudo o que me dizem.
j) O
Benfica, sem dúvida, será campeão nos próximos 50 anos.
k) Parece
que não sei esta matéria.
l) Julgo
que a Miquelina não sobreviveu ao acidente.
m) Seguramente,
considero esta turma a melhor de todas as que já tive.
n) É suposto
não dizer disparates durante esta aula.
o) Calculo
que este exercício vos faça morrer de tédio.
p) Pode
ser que segunda-feira neve e a escola feche.
q) É provável
que o meu tio João esteja com gripe.
r) Imagino
que já estejam cansados destas frases.
s) Forçosamente,
esta aula tem de corre bem.
t) Acho
que disse outro disparate.
u) Provavelmente,
o Sporting ficará mais um ano a ver navios.
v) Penso
que dificilmente chegarei aos 100 anos de vida.
x) É certo
que todos irão para a universidade.
Modalidade
|
apreciativa
|
|||
deôntica
|
||||
epistémica
|
X
|
|||
Recursos
linguísticos
|
||||
Entoação
|
Declarativa
|
X
|
||
Persuasiva
|
||||
Exclamativa
|
||||
Interrogativa
|
X
|
|||
Verbos
|
modais
|
poder
|
||
principais
com
valor
modal
|
Duvidar,
crer, acreditar, saber, julgar, considerar, calcular, imaginar, achar, pensar
|
|||
Modos
verbais
|
. indicativo
. condicional
|
|||
Advérbios/locuções
adverbiais
|
Talvez,
sem dúvida, seguramente, forçosamente, provavelmente, dificilmente
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|||
Adjetivos
|
possível,
suposto, certo, provável
|
|||
Outras
expressões modais
|
Ter
a certeza de, parecer que, poder ser que
|
|||
B
a) Felizmente,
o mundo não acabou em 2012.
b) Discordo
dessa ideia.
c) Lamento
que penses assim!
d) Oxalá
que voltes são e salvo de Júpiter!
e) Ainda
bem que a aula acabou! Ufa!
f) Quem
me dera que já fosse sábado!
g) Espero
que se casem e sejam muiiiiiiiiiiiiiiiiito felizes!
h) Deus
queira que neve no Natal!
i) Desejo
que a vida vos sorria sempre.
j) Congratulo-me
com as vossas notas a Matemática.
k) Parabéns
pelo vosso esforço!
Modalidade
|
apreciativa
|
X
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deôntica
|
||||
epistémica
|
||||
Recursos
linguísticos
|
||||
Entoação
|
Declarativa
|
|||
Persuasiva
|
||||
Exclamativa
|
X
|
|||
Interrogativa
|
||||
Verbos
|
principais
com
valor modal
|
Discordar,
lamentar, esperar, desejar, congratular-se
|
||
Advérbios
|
Felizmente,
oxalá
|
|||
Outras
expressões modais
|
ainda
bem, quem me dera, Deus queira, parabéns
|
|||
C
a) Podes tentar de novo.
b) Proíbo-te de andares aos tiros na
sala!
c) A Marta tem de estar presente na
minha festa.
d) Deves estudar mais do que a
Miquelina.
e) Fonseca, nas férias tens autorização
para ficares a namorar até ao amanhecer.
f) Não é permitido o uso de telemóvel
nas aulas.
g) Não mates o animal! [identifique o
modo verbal]
h) Não fumem tanto! [identifique o
modo verbal]
i) É desejável que tomem banho todos
os dias.
j) É proibido pisar a relva!
k) É obrigatório usar o cinto de
segurança.
l) Necessariamente,
têm de trazer sempre o material escolar.
m) Autorizo
o copiando descarado nos testes de Português.
n) Nestas
aulas, permito-vos tudo.
o) O
professor de pesca submarina obriga os alunos a cantar o hino nacional.
Modalidade
|
apreciativa
|
|||
deôntica
|
X
|
|||
epistémica
|
||||
Recursos
linguísticos
|
||||
Entoação
|
Declarativa
|
|||
Persuasiva
|
X
|
|||
Exclamativa
|
X
|
|||
Interrogativa
|
||||
Verbos
|
modais
|
Poder,
dever, ter (de)
|
||
principais
com
valor
modal
|
Proibir,
autorizar, permitir, obrigar
|
|||
Modos
verbais
|
. imperativo
. conjuntivo
|
|||
Advérbios/locuções
adverbiais
|
Necessariamente
|
|||
Outras expressões
modais
|
Ter
autorização para, ser permitido, ser desejável, ser proibido, ser obrgatório
|
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6. Assinale
as alíneas corretas, de modo a identificar a modalidade dos enunciados
apresentados.
1. Os
resultados dos testes que fizemos foram bons.
(A)
epistémica.
(B)
deôntica.
(C)
apreciativa.
2. Sofia,
a tua mãe deixa-te ir ao concerto do Justino Bibas.
(A)
epistémica.
(B)
deôntica.
(C)apreciativa.
3. Muito
gosta a Rafaela de chocolate preto!
(A) epistémica.
(B) deôntica.
(C) apreciativa.
4. Mariana
e Laura, é necessário fazer as pazes.
(A)
epistémica.
(B)
deôntica.
(C)apreciativa.
5. A
Sandra atropelou o papagaio da Diana com a trotinete.
(A) epistémica.
(B) deôntica.
(C) apreciativa.
6. A Isa
e a Carolina ofereceram-me boleia para Marte.
(A) epistémica.
(B) deôntica.
(C) apreciativa.
7. Quem
sabe se a gasolina não estará mais barata amanhã?
(A) epistémica. (valor de
probabilidade)
(B) deôntica.
(C) apreciativa.
8. Não
perturbem o meu espírito.
(A) epistémica.
(B) deôntica.
(C) apreciativa.
9. Estes
exercícios foram deliciosos!
(A) epistémica.
(B) deôntica.
(C) apreciativa.
