quarta-feira, 12 de junho de 2019
terça-feira, 11 de junho de 2019
Análise do soneto "Está o lascivo e doce passarinho"
Análise do soneto camoniano "Está o lascivo de doce passarinho": análise.
Análise da esparsa "Os bons vi sempre passar"
Carregando na ligação [análise da esparsa], encontramos o trabalho de um aluno que consiste na análise da famosa esparsa camoniana.
Escola do século XXI, ou a banha da cobra educativa
O futuro das crianças que se iniciam agora na escola é uma incógnita mas, mesmo assim, continuam a ser ensinadas através de “um programa curricular pensado há muitos anos”, criticou Rod Allen, mentor e co-autor de uma profunda reforma curricular no Canada, no Encontro Nacional de Autonomia e Flexibilidade Curricular, que decorreu esta semana na […]
|
(Mais) Um excelente post do nosso colega António Duarte, no seu blogue [ligação], agora sobre a patranhice da dita escola do século XXI.
segunda-feira, 10 de junho de 2019
domingo, 9 de junho de 2019
Bernardo Soares: "Eu nunca fiz senão sonhar"
● Estrutura interna do excerto
▪ 1.ª
parte (de “Eu nunca fiz…” a “… uma felicidade enorme, real, incomparável.”):
reflexão sobre a importância do sonhar e sobre as suas consequências (criação
de um “mundo falso”).
quinta-feira, 6 de junho de 2019
Provas de Aferição 2019: enunciados e correção
1.º Ciclo - 2.º Ano de Escolaridade
FASE ÚNICA
25 | Português e Estudo do Meio | 17-06-2019
26 | Matemática e Estudo do Meio | 19-06-2019
27 | Expressões Artísticas | Entre 2 e 10-05-2019
Versão 1 - Guião do aplicador 1 | Guião A1 | Guião B1 | Áudios | Critérios de classificação | Ficha de registo A | Ficha de registo B
28 | Expressões Físico-Motoras | Entre 2 e 10-05-2019
Versão 1 - Guião 1 | Critérios de classificação | Ficha de registo
Versão 2 - Guião 2 | Critérios de classificação | Ficha de registo
2.º Ciclo - 5.º Ano de Escolaridade
FASE ÚNICA
57 | História e Geografia de Portugal | 12-06-2019
58 | Matemática e Ciências Naturais | 06-06-2019
59 | Educação Física | Entre 20 e 29-05-2019
Versão 1 - Guião 1 | Critérios de classificação | Ficha de registo
Versão 2 - Guião 2 | Critérios de classificação | Ficha de registo
3.º Ciclo - 8.º Ano de Escolaridade
FASE ÚNICA
82 | Português Língua Segunda | 06-06-2019
FASE ÚNICA
25 | Português e Estudo do Meio | 17-06-2019
Versão 1 - Guião do aplicador 1 | Guião A1 | Guião B1 | Áudios | Critérios de classificação | Ficha de registo A | Ficha de registo B
28 | Expressões Físico-Motoras | Entre 2 e 10-05-2019
Versão 2 - Guião 2 | Critérios de classificação | Ficha de registo
2.º Ciclo - 5.º Ano de Escolaridade
Versão 1 - Guião 1 | Critérios de classificação | Ficha de registo
Versão 2 - Guião 2 | Critérios de classificação | Ficha de registo
3.º Ciclo - 8.º Ano de Escolaridade
FASE ÚNICA
quarta-feira, 5 de junho de 2019
Na aula (XXXVI)
Quais Maias quais carapuças!
Assim, as aulas de Português são outra música.
Carolina N.
'Mensagem': síntese dos poemas
|
|
Poema
|
Personalidade / Simbologia
|
|
BRASÃO
(segundo brasão do Infante D. Henrique)
|
Os Campos
|
. Espaço de vida e de consolidação do reino
|
|
“O dos castelos”
|
. Localização geográfica de Portugal como predestinação.
|
|
|
“O das Quinas”
|
. Alusão às cinco chagas de Cristo (ferida aberta,
não cicatrizada).
|
|
|
“Os Castelos
|
. Símbolo de proteção e das conquistas dos heróis
portugueses.
. Os heróis enumerados surgem associados a desígnios
ocultos.
|
|
|
“Ulisses”
|
. Herói mítico.
. Fundador mítico de Lisboa.
|
|
|
“Viriato”
|
. Fundador da Lusitânia.
. Símbolo da luta pela independência.
. Chefe militar dos lusitanos morto à traição
enquanto dormia.
. Foi substituído por Sertório na liderança dos
lusitanos.
|
|
|
“O Conde D. Henrique”
|
. Pai de D. Afonso Henriques.
. Fundador do Condado Portucalense.
|
|
|
“D. Tareja”
|
.
Mãe de D. Afonso Henriques.
.
Símbolo da proteção materna.
. Apelo para a construção de um novo futuro
para Portugal.
|
|
|
“D. Afonso Henriques”
|
. Fundador
do Reino de Portugal.
. Primeiro rei de Portugal
e da dinastia de Bragança.
. Apelo para a construção
de um novo futuro para Portugal.
|
|
|
“D. Dinis”
|
. O
poeta da poesia trovadoresca.
. O poeta que sonhou e
lançou a semente dos Descobrimentos: o pinhal de Leiria e a preparação da viagem.
|
|
|
“D. João o Primeiro”
|
. Primeiro
rei da segunda dinastia, a de Avis.
.
Pai da “ínclita geração”.
.
Instrumento da vontade de Deus.
|
|
|
“D. Filipa de Lencastre”
|
.
Esposa de D. João I.
.
Mãe da “ínclita geração”.
|
|
|
As Quinas
|
.
Os mártires da pátria.
.
Lutadores e mártires.
. A referência às cinco
chagas de Cristo traduz a consciência do destino de Portugal das cinco
personalidades.
|
|
|
“D. Duarte, Rei de Portugal”
|
.
Rei de Portugal.
.
Filho de D. João I e de D. Filipa de Lencastre.
. Símbolo da sujeição à
vontade de Deus e ao cumprimento do dever.
. Representa as
dificuldades, o sofrimento e a luta contra as adversidades.
|
|
|
|
|
|
A regência do verbo «estar»
O senhor Rod Allen é o mentor de uma profunda reforma curricular no Canadá, razão pela qual foi convidado a participar no Encontro Nacional de Autonomia e Flexibilidade Curricular que decorreu na Figueira da Foz.
Um dos momentos altos da sua intervenção teve lugar quando afirmou que «Já não é importante o que sabemos, mas sim o que fazemos com o que sabemos.».
A nossa imprensa todos os dias parece querer dar razão a todos os senhores Rodes Allens que pululam por aí. A questão é, porém, mais complexa: o que fará quem nada sabe com esse nada? O jornalista que elaborou aquela coisa sobre o Toninho Griezmann, como não sabe... «fez» em conformidade.
Não, meu caro, não é «o volte-face que ninguém estava à espera», mas «o volte-face de que ninguém estava à espera».
Senhor Allen, desejo-lhe uma viagem de regresso ao Canadá.
Não, meu caro, não é «o volte-face que ninguém estava à espera», mas «o volte-face de que ninguém estava à espera».
Senhor Allen, desejo-lhe uma viagem de regresso ao Canadá.
Subscrever:
Mensagens
(
Atom
)
