Correção do exame nacional de Português - 12.º ano - 2017 - 1.ª fase

I

A

1. Dois conceitos de criação artística:

          1.º) ato de criação artificial, mecânico, um trabalho árduo de intelectualização;

          2.º) ato de criação entendido como algo de espontâneo, simples, natural,resultante da comunhão com a natureza; é o ato de captar a natureza através dos sentidos.

2. Alberto Caeiro procura evitar o pensamento e a abstração, buscando a objetividade e o sentir, fruindo a natureza através dos seus sentidos. Em suma, o verso nega o pensamento / exprime a recusa do pensamento e a procura do sensacionismo.

3. Traços:
     - a "verdade" reside na natureza e na comunhão do sujeito poético com ela;
     - ele procura viver de acordo com a "Terra" e de forma espontânea ("De nos deixarmos ir");
     - comunhão plena com a natureza ("E levar ao colo pelas Estações contentes");
     - predomínio das sensações, privilegiando o olhar ("E olho para as flores e sorrio");
     - a natureza transmite-lhe sensações de paz, tranquilidade, contentamento (vv. 10, 15);
     - ausência / recusa do pensamento (vv. 11-12).

Ler a análise do poema aqui.

B

4. Dois episódios marcantes da infância:
     i) a partida do pai do narrador;
     ii) a partida da mãe e da irmã mais velha.

     . Aspetos que os distinguem:

          - aquando da partida do pai, apenas o narrador assiste; no momento da partida das suas mulheres, há "um mar de cabeças agitadas e aos gritos";

          - o pai não se volta nem despede no momento da partida; a mãe diz-lhe adeus à medida que se afasta;

          - o narrador chora na noite seguinte à partida da mãe e da irmã, ao contrário do que sucede com a partida do pai ("Dessa vez houve choro pela noite adiante").

     . Aspeto que os aproxima: a solidão do narrador.

5. O ambiente descrito apresenta os seguintes traços:
          - chuvas e vento => soturnidade;
          - neves da montanha => frio;
          - luz da candeia e negrume da cozinha => soturnidade, melancolia;
          - histórias de terror: o medo, o desamparo;
          - tempestade: o tumulto interior.
     O narrador encara a sua infância, marcada pela partida e ausência dos pais e da irmã, como um longo inverno, uma época caracterizada pelo frio e tristeza da ausência do calor, do carinho, do amor dos pais. Tudo lhe parece triste, vazio, soturno; até as histórias contadas ao serão são de teor negativo, pois que de terror.

II

          Versão A          Versão B

1.             C                       B

2.             D                       C

3.             A                       B

4.             D                       A

5.             A                       D

6.             B                       A

7.             A                       D

8. Deixis pessoal

9. Oração subordinada adjetiva relativa restritiva.

10. Antecedente: "ensinar ciência"

III

- Argumento 1:

• A memória perceciona a infância, condicionada pelo presente.
• Exemplo 1: se  o presente é negativo, a infância é percecionada saudosa e positivamente como um tempo de felicidade e alegria.

- Argumento 2:

• A memória 'guarda' momentos significativos / marcantes da nossa infância.
• Exemplo 2: um momento de grande felicidade ou tristeza; um gesto que alguém nos dedicou e marcou.

- Conclusão:

• A memória não guarda tudo o que nos aconteceu, seleciona apenas alguns acontecimentos.
• A perceção que temos do passado / da infância é sempre condicionada pelo tempo - pela sua passagem e pelas marcas que deixa em nós.